Est-ce vraiment le TDAH ? L’importance du diagnostic différentiel

Le TDAH est-il réellement mieux identifié… ou parfois attribué à tort ? Alors que les demandes d’évaluation sont en forte croissance, cette question soulève des enjeux importants, tant pour les personnes concernées que pour les professionnels. 

Rédigé par Cyrielle Richard, psychologue et administratrice de l’APQ, cet article propose une réflexion nuancée sur le diagnostic différentiel du TDAH, en mettant en lumière la complexité des évaluations et les risques de confusion avec d’autres réalités. 

Enrichi par les témoignages de psychologues membres de l’association, il offre un éclairage concret sur les défis vécus sur le terrain.

Tout en réitérant son appui aux objectifs poursuivis par le projet de loi no 23, l’APQ recommande entre autres de simplifier le processus pour la famille de contraindre l’un de ses membres à recevoir des soins. Il propose également d’améliorer l’accessibilité aux services psychologiques publics, ce qui permettrait aux ressources du milieu de prévenir les crises et de soigner les gens avant que leur état ne se détériore. À cet effet, l’APQ désire attirer l’attention des parlementaires sur le manque d’accès aux psychologues dans le réseau public. Selon l’association, cette situation découle principalement de la pénurie grandissante des psychologues ainsi que du financement inadéquat des services psychologiques.